电大09秋专业介绍
公共卫生事业管理、法学、法学（行政执法方向）、小学教育、英语（商务方向）、工商管理、行政管理、会计学、计算机科学与技术、社会工作、护理学
一、培养目标及规格
本专业培养适应社会主义市场经济和社会发展需要的，德、智、体全面发展的，重 点面向基层的，为卫生事业管理服务的应用型高级专门人才。
在政治思想道德方面，拥护党的基本路线、热爱祖国、遵纪守法，具有为发展我国现代 卫生事业的发展和为人民健服务的献身精神，具有严谨的科学作风和良好的职业道德。
在业务知识能力方面：熟悉我国卫生工作方针、医疗卫生制度和政策法规；基本掌握现 代化卫生管理理论与技能，并具有基本医学与卫生学的理论知识。掌握一定的社会人文学知 识；具备参与卫生管理决策与操作以及调查研究、解决问题的能力；具有计算机的基本知识 和操作技能；能够运用一门外语查阅读专业文献。
在身体素质方面，身体健康，能精力充沛地工作。
二、课程设置及教学管理
1 、教学计划进程表中设必修课、限选课、选修课和综合实践环节。
2 、必修课和由中央电大统一开设，执行统一的教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。
3 、限选课为本专业必修课程，由中央电大统一课程名称，执行统一教学大纲 ( 或教学要求 ) ，并推荐教材，提供考试命题等服务。
4 、选修课供地方电大和试点教学单位制定实施性教学计划时选用。亦可根据培养目标和当地需要自开有针对性的选修课，自开课程的教材、教学管理及考试工作由各省级电大负责。相应的教学安排报中央电大备案。
5 、学生可以从 “ 公共选修课程目录 ” 中选修课程，也允许学生跨科类选修课程，但这部分课程的学分不得超过课程总学分的 10 ％。
6 、有实习和作业的课程，办学单位必须按要求组织完成。凡没按要求完成者，不能取得该门课程的学分。
7 、综合实践环节 ( 包括毕业论文 ) 是为了培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，由试点电大依据中央电人教学大纲 ( 或教学要求 ) 组织实施，课程不得免修。
8 、中央电大、北医大和试点电大共同组织教学，学生可根据自身情况选用现代远程开放教育提供的文字、音像、电视直播课、 CAI 课件、计算机网络、电子邮件、电话答疑等各种学习媒体和手段自主学习。
主要课程：
公共关系学（本）、行政管理学（本）、英语II（1）（2）、实用卫生统计学、流行病学、卫生经济学、社会医学、计算机应用基础（本）、卫生事业管理、医疗保障原理与政策、医院管理、卫生法学、健康教育与健康促进、医学伦理学（本）、环境医学、文献检索。
三、修业年限与毕业
实行学分制，学生注册后 8 年内取得的学分均为有效。
中央电大按二年学习安排教学计划。
本专业最低毕业总学分为 71 学分，学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育本科学历毕业证书。达到学位授予条件者可授予学士学位。(返回)
一、培养目标及规格
( 一 ) 培养目标
本专业培养适应社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，系统掌握法学知识，熟悉我国法律、法规，达到相当于全日制高等学校法学专业三年制本科毕业的水平，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是能在司法机关、行政机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级应用型法律专门人才。
( 二 ) 业务培养要求
主要学习法学的基本理论和基本知识，接受法学思维和业务技能的基本训练，具有运用法学理论和法律知识分析问题、解决问题的基本能力与创新意识，并具有较强的自学能力。
二、课程设置及教学管理
教学计划中的必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。中央电大采用集中辅导和巡教巡考等方式，加强教学过程管理。
教学计划中的限选课，为中央电大规定的必须选修的课程，有单列的规定学分。限选课程由中央电大统一课程名称，执行统一的教学大纲 ( 或教学要求 ) ，并推荐教材、提供教学服务。
教学计划中其他选修课，尽可能地选用中央电大提供的多种媒体教学资源。
各门课程均须安排平时作业，平时作业由中央电大和市电大共同组织。平时作业成绩计入课程总成绩，一般占课程总成绩的 15% 。无平时作业成绩者，不得参加课程结业考试。
集中实践环节是为了培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，形式可以多样化，学生不得免修。
非法学专业专科及专科以上学历毕业的学生参加法学本科学习时，必须补修：法理与宪法、刑法与刑事诉讼法、民法与民事诉讼法、行政法与行政诉讼法、经济法等课程。
主要课程：
中国法制史、英语II（1）（2）、国际公法、劳动法学、国际私法、计算机应用基础（本）、商法、合同法、国际经济法、知识产权法、法律文书、证据学。
三、修业年限与毕业
本专业按三年业余学习安排教学计划进程，学生入学注册后 8 年内取得的学分均为有效。本专业毕业学分为 71 。学生通过学习，取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育本科学历毕业证书。(返回)
一、培养目标及规格
1. 培养目标
培养适应社会主义法治建设需要，系统掌握法学知识，熟悉我国法律、行政法规，具有依法行政意识和能力，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是能在行政执法机关和法律服务机构从事法律工作的应用型高等法律专门人才。
2. 业务培养要求
主要学习法学的基本理论和基本知识，接受法学思维和依法行政业务技能的基本训练，具有运用法学理论和法律知识分析、解决行政法律问题的基本能力与创新意识，并具有较强的自学能力。
二、主干课程
中国法制史、商法、知识产权法、案例行政法学、行政诉讼法专题、行政执法文书、国际法学概论、劳动法学等。
三、修业年限与毕业
实行学分制，学生注册后８年内取得的学分均为有效。中央电大按三年业余学习安排教学计划。
本科阶段最低毕业学分为71学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德符合要求，即准予毕业，颁发国家承认的高等教育本科学历毕业证书。(返回)
一、培养目标及规格
本专业培养对象主要是具有教育专科学历和具有一定教育教学经验的小学教师，使之达到高等师范本科小学教育专业学历，提高教育理论水平。基本要求是：热爱教育事业；努力学习马列主义、毛泽东思想；认真学习现代教育的理论思想和教育技术，并运用学到的理论分析和总结教育的实践；提高教育科研能力。
二、课程设置及教学管理
1、专业教学计划设必修课、限选课、选修课和教学实践环节。
2、必修课程由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。
3、限选课程由中央电大统一课程名称，执行统一教学大纲，并推荐教材。
4、选修课程可以由学生从公共选修课程表中进行选择，也可以
跨学科选修，如选修文科的课程。但这部分课程的学分不得超过课程总学分的10%。在专科阶段已选的选修课，本科阶段不得重复选修。选修课的教学进度由北京电大安排。
5、规定平时作业的课程，学生必须按要求完成。平时作业成绩按一定比例计入课程总成绩。无平时作业成绩者不得参加该课程结业考试。
6、集中实践环节由北京电大根据教学大纲的要求，进行具体组织和实施。
7、毕业论文重点在于学员应能运用所学专业知识和技能解决教育教学实际问题，论文题目应切合当前小学教育教学改革实际，符合专业培养目标与要求。
三、教学模式与教学媒体
略。
四、修业年限与毕业
本专业按三年业余学习安排教学计划，学生注册后8年内取得的
学分均为有效。本专业毕业学分为71学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育本科学历毕业证书。
五、主要课程及说明
主要课程：
现代教育原理、英语II（1）（2）、课程与教学论、人类与社会、汉语通论、科学与技术、计算机应用基础（本）、比较初等教育、数学思想与方法、小学语文教学研究、小学数学教学研究、教育心理专题、艺术学概论、哲学引论、教学设计。
1．开放教育入学指南
本课程1学分，课内学时18学时，开设一学期。
开放教育入学指南是为配合教育部开展的“中央广播电视大学
人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作，为广播电视大学开放教育学生开设的必修课程。本课程的教学目的是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业（课程）学习之前，了解和熟悉电大开放教育新 的学习环境，建立与开放教学模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。
本课程的主要内容：概述现代远程开放教育含义、特点及其与其他教育形式的区别；介绍广播电视大学的系统结构、办学形式、运行机制、教学管理和社会声誉；介绍电大现代远程开放教育一般的学习形式、学习方法和技巧；介绍利用计算机网络进行学习的方法，怎样利用计算机网络与教师、同学进行交流，以及利用计算机辅助教学软件等一般教学媒体的使用方法等等。
2．现代教育原理
本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
本课程是小学教育专业必修课。通过本课程的学习使学生从理性上认识教育的基本原理和现代教育发展的理论，树立起正确的现代教育思想和教育理念，提高教育实践的素质和能力，并能应用这些思想和理念指导未来的教育实践。
本课程的主要内容为：教育概说、教育的历史演进――教育制度、教育的历史演进――教育思想、教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的、教育内容、教育途径、教育形态、教师、学生。
3．英语II(1)(2)
英语II总学时为108学时，6个学分，分2个学期开设，每学期54学时，3个学分。
本课程为广播电视大学公共英语课，供各类专业的专科和本科根据该专业的培养要求选择开设。通过英语课程的学习，学生应能掌握一定的英语语言基础知识和基本技能，具有一定的读、听、写、说的能力，从而能借助词典阅读和翻译一般性业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中能进行一般性的书面交流和简单的口头交流，并为今后进一步提高英语的应用能力打下基础。
4．课程与教学论
本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
本课的目的在于使学员理解和掌握课程与教学论的基本原理和方法，了解国内外课程与教学论研究的动态与趋势，能运用有关理论和方法分析和解决中小学课程与教学中的问题。提高学员课程与教学方面的理论与实践能力。
本课的主要内容包括课程与教学理论的形成过程、课程目标、课程内容、课程结构、课程实施与评价、课程管理与校本课程、教学的基本问题、教学策略、教学方法、课堂教学研究、课程与教学改革趋势等。
本课程采取理论与实践相结合的方法，在学习和研究有关理论和方法的同时，密切结合我国当前课程与教学改革实践，体现系统性、开放性和实用性。
5．人类与社会
本课程3学分，课内学时54学时，开设一学期。
本课程以人在社会中的活动为中心，以人类社会发展的历史轨迹为线索，从历史和现实两个层面阐述人类社会发生、发展的基本脉络，分析当代人类社会发展的基本情况，通过本课程的学习，可以使学员较系统地掌握人类社会产生和发展的基本知识，了解社会生活各方面的情况，认识人类社发展所面临的重大问题，从而使他们能够从总体上把握人类社会发展的基本规律，提高其人文素养和分析问题、解决问题的能力，也为从事小学《社会》课的教学打下基础。
本课程是一门文科综合性课程，其内容覆盖地理学、历史学、社会学、政治学、当代社会政治经济和国际关系等许多学科，主要包括：人类和人类社会的产生及所面临的人口、资源和环境问题；人类社会运行过程中婚姻与家庭、国家与政权、阶级与阶层、军队与战争、农业与工业、商业与贸易、宗教与民俗、文学与艺术、科学与技术的产生和发展概况；当代人类社会的政治、经济、科学技术与文化的发展等。
6．汉语通论
本课程4学分，课内学时72学时，开设一学期。
本课程以汉语的形成和发展为基本线索，着重介绍汉语在各个主要历史时期的嬗变和主要特征，以及汉语研究的基本情况和主要成就，通过本课程的学习，能够使学员掌握丰富的汉语知识，具备较深厚的语言文化修养，并初步形成理解和关注语言发展的兴趣，从而为从事小学语文教学奠定语言素养方面的基础。
本课程的主要内容有：汉语的形成及其特点；汉语语音的特点及其演变概况；汉字的产生、特点及其演变：汉语词汇的特点、演变和汉语词汇学的发展；汉语语法的特点、发展概况和研究简史；汉语修辞学的产生、演变和研究范畴；汉语方言的地域划分、特点和演变概况等。
7．科学与技术
本课程3学分，课内学时54，开设一学期。
本课程是小学教育专业必修课。课程以辩证唯物主义思想和STS(科学、技术、社会)思想为指导，介绍自然科学和技术发展的基本知识，使学生对自然、自然科学、自然与人类的 关系、科学与技术、科技进步对自然的影响等问题有一个全面、历史的了解，从而开拓他们的视野，培养其科学素养、创造精神和实践能力，以适应时代发展和社会进步对小学教师的要求。
本课程主要围绕人类与自然关系这一主题，以科学与技术发展的历史线索为主线，淡化自然科学的学科体系，将天文学、地学、物理学、生物学、化学等基础学科知识，以及信息科学、能源科学、环境科学等现代科学技术知识加以综合，主要内容包括：自然科学与技术发展简况、人类历史上的科技革命、人类社会发展与科学技术、现代科技与人类社会、科技进步与可持续发展等。
8．计算机应用基础（本）
《计算机应用基础》是中央广播电视大学本科各专业学生必修的公共基础课，它是为培养应用型人才掌握使用计算机的技能而开设的。
本课程教学时间为一学期（18周）。课内72学时，4学分。其中：电视课（或CAI）10学时，上机实习52学时，定期辅导10学时。建议课内学时与自学学时的比例为1 ：3。
本课程主要讲授当代计算机系统的基础知识、微型计算机操作系统的基本使用方法；重点讲授Word文字处理、Excel电子表格、PowerPoint电子演示文稿、计算机网络、多媒体等软件的基本知识和操作技能；介绍信息安全与网络道德知识。
教学媒体有主教材：《计算机应用基础》（专科起点本科）；郑纬民主编；中央广播电视大学出版社。辅助教材：电视录像、CAI教学光盘（含自我测试）。
9．比较初等教育
本课程3学分，课内学时54，开设一学期。
本课程是小学教育专业必修课。通过本课程的学习，有助于学员了解世界主要国家初等教育发展的历史、现状，学会运用比较的方法来研究世界初等教育，从而把握世界初等教育 改革与发展的方向，寻找其中的发展规律，为小学教育教学的实践提供借鉴。
本课程的主要内容包括：比较初等教育概述、初等教育发展演变的过程、初等教育制度与基本状况的比较、初等教育课程的现状与改革、初等教育教学状况和教学改革。初等教育道德教育的状况与改革、初等教育管理及改革等，并从各大洲选择若干有代表性的国家，对其初等教育的情况进行分析和比较。
10．数学思想和方法
本课程3学分，课内学时54，开设一学期。
本课程是小学教育专业的必修课。通过本课程的学习，使学员知道这门课程的性质和特点，了解这门课程的研究范围以及对小学数学教育的意义；掌握与小学数学教育密切相关的若干现代数学思想方法，从而有课内形成基本的数学素养和数学能力；能利用所学的知识对小学数学教育中所出现的情境或问题做出较为合理的解释，能简单说明在小学数学教育中如何培养学生的这些数学思想和方法；形成以培养学生的数学素养为基本教育目标的思想，并能有意识地指导自己的教育行为。
本课程的主要内容包括：现代数学思想方法的概述、抽象化方法、归纳、类比、观察与实验、非逻辑方法、符号化、模型化方法、几何思想、变量思想、极限思想、可能性、统计思想、关系映射反演法、化归方法、公理化方法、体积思想、数学美等。
11．小学语文教学研究
本课程4学分，课内学时72，开设一学期
本课程的目的在于使学员理解和掌握小学语文教学的基本原理和方法。通过对小学语文教学的一系列理论知识和实际问题的探讨研究、对小学语文教学改革的现实状况和发展趋势的审视分析，帮助学员理解小学语文教学的科学理念，把握小学语文教学的基本规律，能运用有关理论和方法研讨和解决小学语文教学实践中的问题，提高学员从事小学语文教学和开展语文教学科学研究的能力。
本课程的主要内容包括：小学语文课程的性质与目标，小学语文教学的目的与任务，小学语文教材的特点，小学语文教学原则，小学语文教学过程，小学语文教学方法与手段，小学语文教学设计，小学语文教学评价，小学语文教学科研等。
本课程的实施坚持理论与实践相结合，在学习和研究有关原理和方法的同时，紧密联系当前课程与教学改革实践，体现系统性、开放性、实践性和创新性的特点。
12．小学数学教学研究
本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
本课程是小学教育专业的必修课。通过本课程的学习，使学员知道这门课程的性质、地位和价值，了解这门学科的研究范围、学科进展和未来动向；掌握小学数学教育的基本原理和方法，并能初步加以运用；学会用一些具体的思想和方法来处理小学数学教育情境中的一些问题，能用所学的知识来分析日常小学数学教育中的事件、现象和问题；形成以学生发展为本的教育观念，并能有意识地指导自己的教育行为。
本课程的主要内容包括：小学数学课程与教学目的；对小学数学学科的性质认识；小学数学学习概论；小学数学教学过程；主要学习理论在小学数学教学中的应用；小学数学教学模式及其应用；小学数学教学中动机、态度与自信等情感的培养；小学数学的概念、计算、几何、问题解决等教学分析；小学数学的教学评价等。
13．教育心理专题
本课程3学分，课内学时54，开设—学期。
本课程是小学教育专业必修课。通过本课程的学习，使学员掌握教育心理学的基本原理，提高他们教育心理学的理论水平和实际应用能力，从而树立正确的教育理念，更好地从事小学教育教学工作。
本课程的主要内容包括：教育心理学概述、学生身心发展概况、学生学习的心理(包括知识的获得和应用、问题的解决和创造性的培养、学习策略、学习动机等)、教师教学的心理（包括教学设计、教学过程、课堂教学管理等）、学生技能培养和品德形成的心理、教师和学生的心理健康等。
限选课
1．艺术学概论
本课程3学分，课内学时54，其中电视课12学时，开设一学期
本课程教学内容包括艺术总论、艺术种类、艺术系统和艺术鉴赏四部分，涉及古今中外建筑、雕塑、书法、音乐、美术、戏剧、电影、电视、摄影等16个艺术门类。主要通过各种艺术理论、艺术现象和艺术规律等的分析，对各类艺术事例的鉴赏，使学生得到审美感受和愉悦，受到素质教育中“美育”的核心内容--艺术美的熏陶，提高艺术美的鉴赏能力和水平。
2．哲学引论
本课程3学分，课内学时54，开设一学期。
哲学引论是小学教育专业的必修课程、教育管理专业的限选课程。开设本课程的目的是：以马克思主义哲学为指导，了解一般哲学的涵义、论域和功用，中西哲学发展的历史与现状，理解哲学的基本理论，掌握哲学的思维方法，从而锻炼、发展人的理论思维能力，丰富、提高人的道德精神境界。
本课程的主要内容有：哲学是什么；中西哲学发展史略；存在论；知识论；伦理学；历史哲学；哲学的当代变革等。
3．教学设计
本课程3学分，课内学时54，开设一学期。
本课程是小学教育专业限选课。本课程是20世纪50年代以来逐渐发展成熟的一门综合性学科。它既是教育技术学的主要领域之一，又是教育科学的重要组成部分。教学设计是一个系统规划教学系统的过程。
学习教学设计的课程，旨在提高教师运用系统理论和方法解决教学问题的能力，设计、开发及评价恰当的学习环境、学习资源和学习经验和“为学习设计教学”的能力，掌握提高教学素养和形成个人风格的具体形式方法，运用传播理论、学习理论和教学模式，设计学习目标、多种媒体组合教学传递、教学策略以及优化教学系统的能力，掌握对教学成果进行评 价的能力和修订完善教学活动的能力，提高教师理论联系实际、指导实践的能力和适应教育 改革发展的能力。
课程的主要内容：教学设计的意义和功能、教学设计的过程模式和概念模式、学习需要分析、学习内容分析、学习者分析、学习目标的阐明、发展和制定教学策略、教学媒体的选择与组合应用、教学效果的形成性评价及终结性评价和教学的修改完善、典型学科教学设计的示例和分析。
选修课
1．社会学概论
本课程4学分，课内学时72，其中录音课27学时，开设时间为一学期。
社会学概论是行政管理专科和小学教育本科的选修课程之一。本课程主要讲授社会学的基础知识、基本理论，使学员们初步掌握社会学的理论、方法，并能运用社会学的理论视角和基本理论，全面提高自己认识、分析、解决问题的能力，更好地指导工作和生活。为学员学习其他有关专业基础课和专业课打下良好的基础。
课程内容：绪论、人的社会需要、社会交往、人的社会化、初级社会群体与家庭、社会组织与科层制、社区、阶级与阶层、社会制度、社会控制、社会问题、社会保障与社会工作、社会变迁、社会现代化。
2．逻辑学
本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
通过本课程的教学，使学生能比较系统地掌握和理解普通逻辑学的基本知识、基本原理和推演技巧，提高思维的准确性和敏捷性，增强学生的语言表达能力、论辩能力，能初步具有运用逻辑知识解决实际问题的能力并为进一步学习其它专业知识提供必要的逻辑工具。实践表明，提高逻辑思维能力对调查报告和毕业论文的撰写有重要的作用。
课程的主要内容：普通逻辑基本原理，包括：概念、判断、推理、假说、逻辑基本规律、论证等。
3．信息检索与利用
本课程以培养和训练学生熟悉文献信息资源的素养，利用文献信息资源的意识，借助于检索工具获取知识、文献、信息的思路、途径和方法为基本目标。
课程主要讲授产生在中国的重要类型的文献信息资源以及文献信息资源的检索系统或检索工具。包括辞书资源、图书资源、报刊资源、时事信息资源以及揭示、获取这些资源的检索工具。在时间上，通贯古今；在范围上，涵盖学习工作中最为常见和基本的问题；在载体形式上，纸质资源和数字资源并重；在资源类型上，包括迄今为止积淀形成的主要的资源类型。
课程的内容体系，是将有关“文献信息资源”—“文献信息资源检索工具”—“文献信息资源利用”的知识与技能有机地组织在一起。内容构成主要是：重要类型文献信息资源的知识、演进、特点、功用；重要的文献信息资源检索工具的原理、结构、特点、功能；利用检索工具获取知识和信息的思路与途径、方法与规范。课程重点介绍的文献信息资源检索系统或检索工具约50个（种）左右。
4．中国现当代文学名著选讲
本课程3学分,课内学时54，开设一学期。
本课程是北京广播电视大学为开放本科文科类课程开设的一门选修课程。本课程的教学旨在让学生通过对所选20世纪中国文学经典小说,散文,诗歌,话剧作品的研读，掌握这些名著的内涵和艺术特点，达到对中国现当代文学成就的比较深入的认识，提高阅读与鉴赏文学作品 的能力。
5．多媒体课件制作与应用
本课程3学分，课内学时54，开设时间为一学期。
《多媒体课件制作与应用》是小学教育本科的选修课程之一。随着计算机技术的普及，越来越多的中小学开始要求教师使用多媒体技术开展教学活动，并将课件制作和使用能力作为教师的基本素质之一。本课程的主要目的就是要提高学员的计算机操作水平，使学员初步掌握几个常见的中小学课件制作软件。
课程的主要内容：中小学课件制作理论与实践，常见的中小学课件制作软件。(返回)
一、培养目标
本专业主要培养对象为已具有英语大专毕业水平的成人学生。通过学习，达到英语专业本科毕业的水平，成为适应社会发展需要的、能够从事翻译、教学、管理等工作的德才兼备 的应用型高等英语专业人才。
学生毕业时应达到：
在思想素质方面,热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，具有团结合作的品质和健全的心理素质。
在业务素质方面,具有扎实的英语语言基本功、宽广的知识面、一定的语言专业知识；掌握某一专业倾向的基础知识和基本技能；具有获取知识、利用信息、独立思考和创新的能 力；具有良好的学习习惯和较强的自学能力。
在身体素质方面,身体健康，能精力充沛地工作。
二、课程设置及教学管理
1、教学计划中设必修课、限选课、选修课和集中实践环节。其中必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一全国考试、统一评分标准。
2、选修课供地方电大制定实施性教学计划时选用，亦可根据培养目标及当地需要自开有针对性的选修课。地方自开课程的教材、教学管理及考试工作由各省级电大负责。
3、教学计划中所列课程分为英语语言交际模块和专业方向模块。英语语言交际模块是英语专业所有学生的必修课，专业方向模块针对学生的不同需求，提供不同的专业方向课 程供学生选择。专业方向模块课程的主要任务是提高学生在实际工作中应具有的基本素质， 语言能力和专业知识。专业方向课程为限选课，可供选择的专业方向有：
教育：成功指南（3，教育），语言与应用语言学，英语教学法(1)(2)
商务：成功指南（3，商务），商务英语（上），商务英语（下）(1)(2)
地方电大可以任选其中一个专业方向，开设其中规定的限选课程，限选课由中央电大统一课程名称，执行统一的教学大纲，并推荐教材，尽可能提供教学服务。
4、统设服务的课程，中央电大可提供教学大纲、多种媒体教材、考试等教学资源的支持服务。地方自开的课程，教学大纲、教材、考试和教学管理等由省级电大负责。
5、学生可以从“公共选修课程目录”中选修课程，也允许学生跨科类选修。但这部分课程的学分不得超过课程总学分的10% 。
6、每门课程的平时成绩在总成绩中所占比例为20%。平时成绩包括面授辅导课上的口语表现和书面作业的完成情况。辅导教师至少每门课程要批改四次书面作业，并及时将结果 及带有指导性的评语反馈给学生，加强学习过程中的指导。
平时成绩要有备案，不允许在课程考试后随意变更。学生未完成平时作业一半以上者，不能取得该门课程的学分。
7、集中实践环节由地方电大根据中央电大制定的教学大纲（要求）具体组织实施。集中实践环节不得免修。
8、学习方式以自学为主。面授辅导课视需要和具体情况安排，但每月至少应保证一次辅导课。辅导课以听说训练为主，组织收看录像和电视节目，为学生提供良好的语言实践 环境，同时为学生答疑并进行必要的教学辅导。此外，还可以根据实际情况适当安排旨在提 高学生文化素质的各类讲座或活动。
9、英语语言交际模块将主题学习与技能训练融为一体，突出以任务为中心的多种多样的语言活动，旨在综合训练学生英语听、说、读、写技能，同时拓宽语言文化知识，提高用 英语进行交际的能力。
教学计划进程表中课程排列的先后顺序是按三年业余学习及专业课程的先修后续关系安排的，必修课原则上同一时期集中学习一门课程，结束后再学习下一门课程。
10、重视学习过程，提供全方位的支持服务。通过信函、电话、电子邮件、视听阅览室、多媒体学习中心、语音信箱、语言实验室、英语角及学习小组等方式促进教与学、学与 学之间信息的沟通与反馈。
主要课程：
高级日常英语、高级休闲英语、高级职业英语、高级时事英语、高级英语写作、跨文化交际、计算机应用基础（本）、英语综合实践、变化中的英语、文学英语赏析、商务英语（上）。
三、修业年限与毕业
实行学分制，学生注册后8年内取得的学分均为有效。
中央电大按三年业余学习安排教学计划。
本专业最低毕业学分为71学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育本科学历毕业证书。(返回)
一、培养目标及规格
本专业培养坚持四项基本原则，全心全意为人民服务，适应社会主义市场经济需要，系统掌握现代管理理论知识和方法的应用型高等专门人才。学业结束时，适合在企业事业单位 、经济管理部门从事经营管理工作、项目管理工作以及行政管理等方面的工作。
业务知识和能力方面， 拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德；系统掌握企业经营管理的基本理论、基本知识、基本方法；具有企业综合管理 的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题；掌握一门外语； 具备一定自学和自我发展的能力。
在身体素质方面，身心健康，能精力充沛地工作。
二、课程设置及教学管理
（一）教学计划中设必修课、限选课、选修课和集中实践环节。
（二）其中必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。
学生在专科阶段已修完英语(1) (2)的，在本科阶段可将英语(3) (4) 或大学英语Ⅲ(1)(2)作为必修课，替代英语(1) (2)。也可从选修课中选择其它课程作为必修课替代英语(1) (2)。
（三）限选课为专业必修课，由中央电大统一课程名称，执行统一教学大纲，提供 教材和教学服务。
（四）选修课供地方电大制定实施性教学计划时选用。地方电大也可根据本专业培养目标及当地特殊需要，自开少量有针对性的选修课。自开课程的教材、教学管理及考试工作由 省级电大负责。
（五）学生可以从“公共选修课程目录”中选修课程，也允许跨学科类选课。但这部分课程的学分不得超过课程总学分的10%。
（六）为了加强教学实践环节，每门课程都规定有教学实践的具体内容，即实习、社会调查或作业等。凡是有相应教学实践环节的，必须按统一要求，由中央电大和地方电大共同 组织完成。成绩计入课程总成绩，一般占总成绩的20%左右。计算机课程平时成绩占总成绩 的30%。无实践环节成绩或成绩不及格者不能参加期末考试并取得学分。
（七）集中实践环节（包括毕业论文等）是为了培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，由地方电大依据中央电大教学大纲（要求）组织实施，形式可多样，学生不能免修。
主要课程：
西方观经济学（本）、英语II（1）（2）、组织行为学、计算机应用基础（本）、小企业管理、货币银行学、成本管理、企业战略管理、公司概论、流通概论、人力资源管理、企业信息管理。
三、修业年限与毕业
实行学分制。学生注册后8年内取得的学分均为有效。
中央电大按三年业余学习安排教学计划。
本专业最低毕业总学分为71学分。
学生修满最低毕业总学分，达到培养目标和要求后，准予毕业，并颁发国家承认的本科学历证书。达到学位授予条件并通过学位论文答辩的学生，可授予学士学位。(返回)
一、 培养目标及规格
行政管理专业培养适应社会主义建设需要，德、智、体全面发展，具备行政学、管理学、政治学、法学、经济学等方面知识，能在党政机关、事业单位、社会团体等公共管理领域从事管理工作的复合性应用型高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习行政学、管理学、政治学、法学、经济学等方面的基本理论和基本知识，受到行政规范、行政管理程序、行政管理技能、依法行政等方面的业务基本训练，具备政治辨别能力、公共政策执行能力、组织协调能力、创新应变能力和人才开发管理能力。
二、课程设置与教学管理
1、教学计划中设置必修课、选修课和集中实践环节。其中统设必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。采用集中辅导和巡教巡考等方式，加强教学过程管理。
2、选修课供地方电大制定实施性教学计划时选择，但专科阶段已选的选修课，本科阶段不得重复选用。地方电大亦可根据培养目标及当地的需要自开选修课。自开课程的教材和教学管理及考试工作由地方电大负责。
3、统设服务课程，中央电大提供教学大纲、多种媒体教材、考试等教学资源以及相关支持服务。
4、非行政管理专业学历毕业的学生参加行政管理专业本科学习时，必须补修政治学原理、行政管理学等课程。
5、各门课程均安排平时作业，由中央电大和地方电大共同组织。作业成绩按各门课程考核说明中规定的比例计入课程总成绩。无平时作业成绩者不得参加课程结业考试。
6、行政管理专业各门课程的考核以教学大纲和文字教材为依据，考试试卷采用百分制。期末卷面成绩按各门课程考核说明中规定的比例计入课程总成绩。
7、集中实践环节由地方电大根据教学大纲（要求）负责组织实施，包括社会实践和毕业作业两部分，不得免修。社会实践采取实习、社会调查、专题辩论等多种形式。毕业作业重点培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，题目可以多样化，选题应符合行政管理专业教学要求。
主要课程：
行政法与行政诉讼法、公共政策概论、公共部门人力资源管理、当代中国政治制度、计算机应用基础（本）、政府经济学、英语II（1）（2）、行政领导学、城市管理学、西方行政学说。
三、修业年限与毕业
实行学分制。学生注册后8年内取得的学分均为有效。
中央电大按三年业余学习安排参考教学计划。
本专业最低毕业学分为71学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育本科学历毕业证书。(返回)
一、培养目标及规格
本专业培养社会主义市场经济建设需要的，德、智、体诸方面全面发展的，具有比较扎实的经济和会计理论基础，较高文化素质和较强分析问题、解决问题的能力，适应社会经济 发展要求的应用型、复合型高级会计专门人才。
在政治思想方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。掌握邓小平理论的精髓，并能够运用于本专业 业务知识和能力方面的要求：
1． 掌握会计学、经济学、统计学、审计学等学科的基本理论和基本知识；熟练掌握会计核算和会计分析的基本方法，具有处理较复杂的专业问题的能力。
2． 熟悉我国的有关会计法规和会计准则、会计制度，了解国际会计惯例。
3． 了解本专业的理论前沿和发展动态，具有较强的创新意识和创造能力。
4． 具有较强的语言文字表达、人际沟通、知识再生、团结协作和社会活动的能力。
5． 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的调查研究、科学写作和实际工作能力。
在身体素质方面，身心健康，能精力充沛地工作。
二、课程设置及教学管理
(—)教学计划中设置必修课、限选课、选修课和集中实践环节。
（二）必修课由中央电大统—开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统—评分标准。
学生在专科阶段已修完英语(1)(2)的，在本阶段可将英语(3)(4)或大学英语Ⅲ(1)(2)作为必修课，替代英语(1)(2)。也可从选修课中选择其它课程作为必修课替代英语(1)(2)。
（三）限选课为专业必修课程，由中央电大统一课程名称，执行统一教学大纲（或教学要求）并推荐教材，尽可能提供教学服务。
（四) 选修课供地方电大在制定实施性教学计划时选用。地方电大亦可根据培养目标及当地的需要自开选修课。自开课程的教材、教学管理及考试工作由地方电大负责。
(五) 课程的实验和平时作业，必须按要求组织完成。其成绩考核按中央电大有关形成性考核的规定执行。
(六) 集中实践环节由地方电大组织实施。本专业结合毕业作业安排一次社会实践（3周），使学生能联系社会实际，提高工作能力。毕业作业（5周）需在修完必修课和选修课后 进行，重点培养学生综合运用所学知识和技能解决实际问题的能力，题目可多样化，选题要 符合教学要求。集中实践环节不得免修。
（七）不以传统教学班建制组织教学活动。学生可选择学习时间和部分选修课程，以自学和收看电视录像辅导、计算机网络辅导、VBI电视辅导课为主，接受必要的教学辅导。
主要课程：
西方经济学（本）、英语II（1）（2）、国民经济核算、计算机应用基础（本）、高级财务管理、管理学基础、货币银行学、高级财务会计、会计制度设计、财务报表分析、财务案例研究、审计案例研究。
三、修业年限与毕业
实行学分制，学生注册后8年内取得的学分均为有效。
中央电大按三年业余学习安排教学计划。
本专业最低毕业学分为71学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育本科学历毕业证书。(返回)
一、培养目标及规格
本专业培养适应社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，重点面向基层的，能从事计算机应用软件、硬件设计开发和应用的高级工程技术人才。
在政治思想道德方面，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，愿为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法，团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
在业务知识和能力方面的基本要求是：
1、较扎实地掌握本专业的基础知识和基本理论，掌握计算机应用软、硬件设计、开发和应用等必须的基本技能。
２、了解本专业范围内科学技术的发展现状和发展趋势，具有较强的获取知识的能力和一定的分析问题、解决问题的能力。
３、掌握一门外国语，能够比较熟练地阅读本专业英文技术资料。
在身体素质方面,身体健康，能精力充沛地工作。
二、课程设置及教学管理
1、教学计划中设必修课、限选课、选修课和集中实践环节。
2、必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。
3、限选课为专业必修课程，由中央电大统一课程名称，执行统一教学大纲（或教 学要求），并推荐教材，尽可能提供教学服务。本专业限选课不得少于二门。
4、选修课供地方电大在制定实施性教学计划时选用。地方电大亦可根据培养目标及当地的需要自开选修课。自开课程的教材、教学管理及考试工作由地方电大负责。
5、有实验和作业的课程，办学单位必须按要求组织完成。凡没做实验或实验不及格者，不能取得该门课程的学分。中央电大将对实验（含大作业）及平时作业进行必要的抽查，以确保教学质量。
6、学生可以从“公共选修课程目录”中选修课程，也允许学生跨科类选修课程，但这部分课程的学分不得超过课程总学分的10%。
7、集中实践环节由地方电大根据中央电大制定的教学大纲（要求）具体组织实施。毕业设计重点培养学生综合运用所学理论知识和技能解决实际问题的能力，选题要尽量选择与现实任务相联系的题目。中央电大对毕业设计答辩情况和毕业设计说明书进行抽查。 集中实践环节不得免修。
8、地方电大负责组织教学，学生可根据自身情况选用现代远程开放教育中提供的文字、音像、电视直播课、CAI课件、计算机网络、电子邮件、电话答疑等各种学习媒体和 手段自主学习。
主要课程：
程序设计、英语II（1）（2）、计算机数学基础（1）（2）、计算机组成原理、数据结构、计算机应用基础（本）、计算机操作系统、数据库系统概论、计算机网络、微计算机技术、多媒体技术基础及应用。
三、修业年限与毕业
实行学分制，学生注册后8年内取得的学分均为有效。
中央电大按三年业余学习安排教学计划。
本专业最低毕业学分为71学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育本科学历毕业证书。(返回)
一、培养规格与培养目标
专业培养规格：社会工作本科，二年制（专科起点）。
专业培养目标：本专业主要培养建设我国和谐社会需要的，德、智、体全面发展的，掌握社会工作的基本理论和知识，掌握我国社会工作的相关法律、法规，有较强的社会工作能力和社会调查研究技能，能够在社会福利、社会救助、社会慈善、残障康复、优抚安置、卫生服务、青少年服务、司法矫治等社会服务机构中从事社会工作的专业人才。
二、课程模块设置
本专业共设置7个模块，分别是：公共基础课、专业基础课、专业课、通识课、专业拓展课、综合实践课、补修课。
三、课程设置
1．公共基础课
该模块最低中央电大考试学分为11学分，模块最低设置学分为11学分。
统设必修课：开放教育入学指南、英语Ⅱ(1)、英语Ⅱ(2)、计算机应用基础（本）。
2．专业基础课
该模块最低中央电大考试学分为23学分，模块最低设置学分为26学分。
（1）统设必修课：社会保障学(本)、社会心理学(本)、社会调查方法、社会统计学、人类成长与社会环境、社会学概论(本)。
（2）选修课：社会工作价值与伦理
3．专业课
该模块最低中央电大考试学分为10学分，模块最低设置学分为41学分。
（1）统设必修课：社会政策、社会工作行政(本)、西方社会学。
（2）选修课：社会问题、社会工作实务专题讲座、青少年社会工作、家庭社会工作、残疾人社会工作、老年社会工作、政府公共关系、社区矫治、心理测量、法学基础知识。
4．补修课
该模块最低中央电大考试学分为0学分，模块最低设置学分为12学分。
补修课： 社会工作概论、团体工作、个案工作、社区工作。其中“团体工作”和“社区工作”两门课程由试点电大根据各地的具体情况选择其一。
5．通识课
中央电大设置统一的通识课程平台，所有开放教育专业适用此平台的课程；通识课模块最低毕业学分为2学分；通识课设置及通识教育是中央电大人才培养的特色之一，是实施素质教育的具体措施，通识课模块课程不得免修免考；已取得电大毕业证书的学生，若再次注册学习电大相关专业，原修专业已注册过的通识课程，在新修专业中不得再次注册学习（在教务管理系统中此类课程将不能实现注册）和申请办理课程免修免考，此模块的最低毕业学分通过修读本模块的其他通识课程获得。
6．专业拓展课
该模块最低中央电大考试学分为0学分，模块最低设置学分为0学分。
选修课: 心理咨询与辅导、劳动法学、合同法、应急援救基础知识（1）、应急援救基础知识（2）、应急援救管理实务。
7．综合实践课
本专业的实践课为教学实践环节，包括社会实践和毕业论文，为统设必修，共11学分。由试点电大根据中央电大制定的实践环节教学大纲组织实施。该环节不得免修。
四、毕业规则
本专业各模块最低毕业学分依次是：
公共基础课：11学分
专业基础课：23学分
专业课：17学分
通识课：2学分（不低于2学分）
实践课：11学分
补修课：12学分
本专业最低毕业总学分为71学分，各模块最低毕业学分之和为64学分，各模块最低中央电大考试学分之和为44学分。
五、课程说明
主要课程：
开放教育入学指南、英语II（1）、英语II（2）、计算机应用基础（本）、社会保障学（本）、社会心理学（本）、社会调查方法、社会统计学、人类成长与社会环境、社会学概论（本）、社会实践。
（一）公共基础课模块
1．开放教育入学指南
本课程1学分，课内学时18，必修课，开设一学期。
本课程的主要内容：概述现代远程开放教育含义、特点及其与其他教育形式的区别；介绍广播电视大学的系统结构、办学形式、运行机制、教学管理和社会声誉；介绍电大现代远程开放教育一般的学习形式、学习方法和技巧；介绍利用计算机网络进行学习的方法，怎样利用计算机网络与教师、同学进行交流，以及利用计算机辅助教学软件等一般教学媒体的使用方法等等。
2．英语Ⅱ(1)
本课程6学分，108学时，开设两学期。
通过本课程的学习，学生应能掌握一定的英语语言基础知识，具备初步的读、写能力；能掌握1，100词左右的常用词汇（包括入学时要求掌握的600词）和相关的常用词组，能听懂发言清楚、语速较慢的教学用语和日常生活用语，能用英语进行简单的日常交谈；能听懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及通知、便函等；能够用便条转达具体信息，写出简短的私人信函。同时，本课程通过提供一些英语国家的文化背景只是，增强学生对这些国家的了解，帮助学生提高语言的实际应用能力。
3．计算机应用基础（本）
本课程4学分，课内学时72，必修课，开设一学期。
本课程是一门有关计算机知识的入门课程，主要着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域前沿知识的介绍，为学生进一步学习计算机有关知识打下基础。
通过本课程的学习，学生应能够了解当代计算机系统的基本概念，掌握微型计算机操作系统的基本使用方法，了解并掌握文字编辑、电子表格、电子演示文稿、网络使用、多媒体等软件的基本知识和操作技能，了解信息安全的知识。
（二）专业基础课模块
1.社会保障学（本）
本课程4学分，课内学时72，必修课，开设一学期。
本课程开设的主要内容：阐述了社会保障制度的基本概念、理论和知识，社会保障制度的特征、功能和制度的构成要素，社会保障的管理、基金、法规等基本理论和知识；系统介绍了中国社会保障制度的建立、发展和改革过程及我国社会保障制度改革的原则、目标和问题；本课程要求学生深入理解和掌握现代社会保障的理论和知识，具有一定的理论水平，能理论联系实际，运用社会保障的基本理论分析和解决社会保障领域的实际问题；掌握外国社会保障制度的基本知识和最新发展趋势。
2.社会心理学（本）
本课程4学分，课内学时72，必修课，开设一学期。
本课程的主要内容：系统阐述了社会心理学的概念、历史、理论、方法及相关的知识体系。本课程要求学生深入理解侧重社会行为研究的微观社会心理学与侧重社会结构研究的宏观社会心理学的异同，并学会运用社会心理学的理论去分析、研究和解释社会现象特别是中国人的社会行为方式，学会调节自我及人际关系。
3.社会调查方法
本课程4学分，课内学时72，必修课，开设一学期。
本课程开设的主要内容：一是阐述社会调查研究与方法的概念、类型、方法与历史发展、以及社会研究的原理；二是系统介绍社会学研究的设计、抽样、测量、资料的收集与处理；三是介绍统计分析方法在社会调查研究资料分析中的作用；四是介绍调查研究报告的类型、结构、撰写的步骤与方法。目的是使学生了解并掌握社会调查的基本方法，培养独立策划和开展社会工作调查研究的实际能力。
4.社会统计学
本课程4学分，课内学时72，必修课，开设一学期。
统计是社会科学研究中广泛采用的定量分析方法。本课程系统地介绍了社会统计学的基本原理、基本概念和主要内容，按照变量的四个测量层次（定类、定序、定距和定比），课程详细阐述了统计描述和统计推论的操作程序和具体方法，并结合生动的实例说明了统计分析在社会研究中的作用和地位。作为一门初、中级社会统计学课程，本课程内容限定在单变量和双变量统计范围之内。
5.人类成长与社会环境
本课程3学分，课内学时54，必修课，开设一学期。
本科目是一门科际整合的学科，其中最主要的是社会学与心理学的理论架构，它将许多重要的社会学与心理学理论连结起来，成为社会工作实务必须应用的基本知识。本门课的中心是分析人类行为与生理因素，心理因素和社会环境因素之间的相互关系。通过本门课程的教学,使学生了解研究人类行为和社会环境的关系是社会工作领域的重要基础工作之一，社会工作者要有效地进行工作，必须研究社会环境中的人类行为，对人类随着社会环境的改变所产生的行为变化做科学性的研究，尝试以完整的角度和较大的范畴来理解人类行为与社会环境的过程,包括生物，训练，社会，经济，政治以及物理力量等方面。社会工作者要在复杂的环境中达到助人的目的，必须具有完整的人类行为与社会环境方面的基本知识。
6.社会学概论（本）
本课程4学分，课内学时72，必修课，开设一学期。
本课程开设的主要内容：系统介绍社会学的理论和方法基础以及最新的发展趋势、社会学的微观（社会化、角色和家庭等）和宏观研究领域（制度、组织、社区、社会分层与流动、社会转型等）、社会学各分支学科所涉及的主要问题及其相关的关联；本课程要求学生学会运用社会学的观点和理论来分析和认识社会现象，解决社会问题，并通过学习社会学增强个人适应社会的能力。
7.社会工作价值与伦理
本课程3学分，课内学时54，选修课，开设一学期。
在实务工作过程中，社会工作者能否恰当处理价值与伦理问题是决定实务工作成败的重要因素。本课程的主要内容：追溯社会工作专业价值观的思想源头；综述社会工作职业伦理的一般性问题；剖析社会工作价值与伦理教育的基本问题。讨论社会工作实务中的伦理议题以及中国社会工作专业价值观的本土化问题等。通过本课程的学习，对学生加强专业价值与伦理教育，有利于学生在实务工作中恰当的思考和处理价值与伦理问题。
（三）专业课模块
1.社会政策
本课程4学分，课内学时72，必修课，开设一学期。
本课程系统地阐述社会政策研究领域的基本概念和有关理论问题。介绍了国外社会政策研究的发展过程、不同的社会政策研究者对社会政策的定义和解释，比较社会政策与公共政策的联系和区别；依据社会政策研究的基本特征，介绍了与之相关的理论背景和社会背景。本课程有助于学生在思考社会政策问题时形成一种开放的、寻求理论解释和实证分析的意识和习惯。并帮助学生了解当代社会政策的基本要素、运行机制和发展的规律。
2．西方社会学
本课程3学分，课内学时54，必修课，开设一学期。
本课程主要介绍西方社会学的基本理论，它遵循西方社会学研究的两个传统的主题，即一是社会秩序或社会稳定，二是社会变迁或社会发展，介绍了西方社会流行的社会学理论，内容包括各种理论的代表人物、理论的历史渊源、基本内容、对社会研究所具有的意义。
3.社会工作行政（本）
本课程3学分，课内学时54，必修课，开设一学期。
社会工作行政是社会工作的专业间接服务方法之一。本课程主要内容：阐明社会工作行政基本概念，讲述社会工作行政的组织建构理论、运作模式与领导理论与决策方法；介绍社会工作行政计划的制定，社会工作行政实施的过程与社会工作行政的效率与评估；介绍社会工作机构中人力资源管理的理论与方法；并探讨社会工作行政的立法与监督等法律建设问题。本课程要求学生深入理解社会工作行政的基本知识和理论，掌握社会工作行政的运作程序、实施方法和发展趋势，运用所学理论对社会福利领域的宏观和微观的行政问题进行初步的分析，特别是对社会工作机构的管理活动及其规律进行深入地了解。
4.社会问题
本课程3学分，课内学时54，选修课，开设一学期。
本课程讲述了社会问题产生的历史过程及其相关理论，涵盖了当今中国存在着的所有重大社会问题，包括自杀问题、吸毒问题、卖淫问题、青少年犯罪问题、赌博问题、婚姻家庭问题、失业问题、贫困问题等等。其目的是希望通过对当代中国一些社会问题的介绍和探讨,使学生增长社会方面的知识,开阔视野,拓展思维,更加完善知识结构,理论联系实际,用正确的方法观察和分析各种社会问题,加强民族自豪感,培养民族自尊心。
5. 社会工作实务专题讲座
本课程4学分，课内学时72，选修课，开设一学期。
本课程开设的目的是使学生具备从事专业社会工作所必需的基础理论知识和专业技能，通过本课程的学习能够和社会工作专业资格考试相对接。
课程主要内容：介绍社会工作及其知识的本质、社会工作价值、理论和实践；社会工作理论部分介绍了心理社会理论、女权主义理论、认知行为理论、危机介入理论、系统及生态理论、增权理论、社会支持网络理论；社会工作实务部分介绍了儿童社会工作、青少年社会工作、老年社会工作、残疾人社会工作、学校社会工作、家庭社会工作、妇女社会工作和医务社会工作。
6. 法学基础知识
本课3学分，课内学时54，选修课，开设一学期。
本课程的主要内容：法的基本理论，包括法的产生和发展、法的本质和类型、法的作用、法的创制和实施、法律意识以及社会主义民主法制建设、依法治国等理论；我国宪法和有关法律，包括宪法、行政法、婚姻家庭法、经济法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政诉讼法等部门法的基本内容；国际法等的基本原则和规范。
7.青少年社会工作
本课程3学分，课内学时54，选修课，开设一学期。
本课程是社会工作专业的专业选修课程之一，是社会工作专业的学生必须熟练掌握的一门课程。青少年社会工作是社会工作的具体工作领域之一，本课程就是在学生已掌握了社会工作专业的专业基础课程后，能具体的服务于青少年案主，帮助青少年解决问题。因此本课程全面阐释了青少年时期的各种生理和心理特点以及青少年阶段可能遇到的主要问题，并针对这些问题用社会工作的专业方法进行解决，使社会工作专业的学生能灵活进行社会工作实务。
8.家庭社会工作
本课程3学分，课内学时54，选修课，开设一学期。
通过本课程的教学，要求学生了解我国婚姻家庭的现状和趋势，掌握《婚姻法》的基本内容，理解家庭社会工作的基本涵义，掌握家庭社会学的基本理论，并能够运用家庭社会工作的基本方法开展家庭社会工作实务，调适家庭关系，辅导特殊家庭，帮助家庭应对家庭危机，为作好家庭社会工作打下扎实的基础。家庭社会工作涉及家庭生活的各个方面，既需要理论指导，又需要实务实践，本课程主要介绍家庭社会工作的基本涵义与内容、家庭过程、家庭社会学主要理论、家庭治疗的理论与方法、家庭关系及适应、家庭危机及应对、特殊家庭及辅导等。
9.残疾人社会工作
本课程3学分，课内学时54，选修课，开设一学期。
本课程介绍了残疾人社会工作的涵义与发展,残疾人社会工作的理论与方法,残疾人社会工作的实际技巧和方法，通过学习本课程，熟悉中国的残疾人社会工作实践。残疾人社会工作的主要内容包括：(1)康复； (2)残疾人教育； (3)劳动就业； (4)社会工作者可以通过咨询、介绍和指导促进残疾人的婚姻与家庭生活；(5)在改善残疾人生活的物质和社会环境方面，社会工作者可以发挥积极的促进作用。
10.老年社会工作
本课程3学分，课内学时54，选修课，开设一学期。
老年社会工作属于社会工作的实务研究领域。它包括理论和实务两大部分内容。理论部分主要介绍了老年社会工作的哲学和价值基础,有关老年社会工作的相关理论,老年社会工作的生理学、心理学和社会学知识基础等；实务部分则主要介绍了老年社会工作的工作方法,包括个案工作、团体工作、社区工作及社会行政、社会政策。这门课程的任务和作用是使学生掌握老年社会工作的相关知识,为老年社会工作的开展奠定基础。
11.政府公共关系
本课程3学分，课内学时54，选修课，开设一学期。
本课程主要内容 ：政府公共关系概述、政府公共关系的产生与发展、政府公共关系的主体和客体、政府公共关系的传播、政府公共关系的工作程序、政府内部公共关系的管理、政府外部公共关系的管理、行政组织形象与领导者形象的塑造、政府公共关系实务等。学习本课程旨在使学生理解并掌握政府在开展公共关系的活动中的一些基本理论和沟通技巧，熟悉政府开展公关的流程，增加对政府工作的理解和包容，帮助政府早日实现真正意义上的法治、民主、服务型政府。
12.社区矫治
本课程3学分，课内学时54，选修课，开设一学期。
本课程主要介绍社区矫治的理论基础与实践发展。其内容包括：社区矫治的起源和发展、社区矫治过程、专业关系建立、资料收集、矫治对象问题研究与诊断、社区矫治计划、介入理念、社区矫治直接介入、社区矫治的间接介入、社区新闻矫治跟进与评估等。通过学习本课程，使学生掌握在矫治过程中社会工作的专业理念和方法，以帮助矫治对象回归社会，实现社区矫治的根本目的。
13.心理测量
本课程3学分，课内学时54，选修课，开设一学期。
本课程属于定量研究方法类课程，它包括心理测量的理论和心理测量的具体方法两部分内容。心理测量理论部分主要介绍心理测量史、心理测量的性质、信度、效度、难度、区分度、测验的编制、测验的实施、测验分数的解释等。心理测量具体方法部分则主要介绍智力量表、人格量表等量表的内容、测验方法、记分和解释等。通过本课程的学习，可以使学生理解并掌握心理测量的基本知识、原理及方法，能够在社会工作实践中科学地使用心理测验。
（四）补修课
1.社会工作概论
本课程4学分，课内学时72学时，补修课，开设一学期。
本课程是社会工作的专业基础课程。本课程主要内容：系统介绍社会工作的基本概念、理论和方法；分析社会工作与社会问题及相关学科的关系，探讨社会工作的价值观和职业道德；介绍个案工作、团体工作、社区工作等一系列社会工作的经典方法。本课程开设的目的是使学生具备从事专业社会工作所必需的基础理论知识和专业技能，提高学生的综合素质，增强学生实际操作能力及专业岗位适应能力，为学生学习社会工作的其他专业课程打下良好的基础。
2．团体工作
本课程4学分，课内学时72学时，补修课，开设一学期。
本课程是社会工作的三大直接服务方法之一。它是社会工作者通过有目的的小组活动和组员间的互动，处理个人、人际之间、人与环境之问题，开发个人潜能，学习解决问题的方法。本课程主要内容：一是了解小组工作的含义、功能、类型和发展历史；二是小组工作的价值观和职业伦理；三是小组工作的理论基础和基本模式；四是小组工作的技巧。
3．个案工作
本课程4学分，课内学时72学时，补修课，开设一学期。
本课程是社会工作直接服务方法之一，它通过社会工作者与案主面对面的沟通互动建立的专业关系，向案主提供所需要的帮助。本课程主要内容：阐述个案工作的基本概念、本质特征、目标、功能及历史发展；介绍个案工作的各种技术方法和程序及个案工作不同实施模式的理论背景、假设、方法和特点。
4．社区工作
本课程4学分，课内学时72学时，补修课，开设一学期。
本课程是社会工作的三大直接服务方法之一。课程主要内容：一是社区工作的基础知识，包括社区概念、类型和功能，社区工作的含义，目标特征和社会功能；二是社区工作在西方和中国发展的历史现状和发展趋势；三是讨论社区工作的价值观、基本原则和理论基础；四是学习社区工作的实务理论，包括社区工作的基本模式及工作技巧以及解决社区问题的基本方法和策略。目的是使学生掌握社区工作的基本原理、理论、基本工作方法和技巧等，并在学习过程中适当地结合实践，运用理论知识解决实践问题，成为合格的专业社区工作者。
（五）通识课模块（无）
（六）拓展课模块
1、劳动法学
本课程课内学时数为54学时，3学分。选修课，一学期开设。
本课程讲授我国劳动法方面的各种法律法规。通过学习本课程，理解劳动法学的基本理论、基础知识，掌握我国劳动法的内容，并能理论联系实际，运用劳动法学的基本理论，解决我国劳动关系法律调整中的实际问题。学生在学习本课基础上，可对国外劳动法进行比较性的研究。
2、合同法
本课程课内学时数为72学时，4学分。选修课，一学期开设。
本课程的主要教学内容包括：合同法概述；合同的订立；合同的效力；合同的履行；合同变更和转让；合同的终止；违约责任；合同法的适用与解释；买卖合同；供用电、水、气、热力合同；赠与合同；借款合同；租赁合同；融资租赁合同；承揽、建设工程合同；运输合同；技术合同；保管、仓储合同；委托合同、行纪合同和居间合同。
要求学生系统地、准确地理解和掌握合同法的基本原理、具体法律制度及其相应的规范。
3、心理咨询与辅导
本课程课内学时数为72学时，4学分。选修课，一学期开设。
本门课是一门实践性比较强的学科，主要内容包括心理咨询的概念、心理咨询的历史发展、咨询目标、咨询程序及技巧。通过本门课程的学习，使学生全面系统地掌握心理咨询的基本理论、基本原则和方法，能把心理咨询的有关理论与方法应用于社会工作的实践中，以提高社会工作的实效。
4、应急援救基础知识（1）
本课程3学分，课内学时54学时，选修课，开课一学期。
课程内容：应急救援基础知识（一），是以紧急救援中的救助生命为主要内容的选修课程，内容包括救生、心脏复苏技术、逃生技术、灾难中的医护救援工作、救援与护理、灾害中常见疾病的预防和卫生防疫等。其中的包扎技术、心脏复苏技术等需要在教学过程中有实际操作演练和实践教学，并让学生亲身体验，掌握基本技能。在灾害救助中，抢救生命是第一位的。掌握基础知识，就可以在灾害来临时争取时间，挽救生命。
5、应急援救基础知识（2）
本课程3学分，课内学时54学时，选修课，开课一学期。
本课程内容：应急救援基础知识（二）是分类救援基础知识，交通道路救援、空难救援、海难救援、地震救援、火灾救援、水灾救援、爆炸事件救援等。本课程教学过程中提倡和鼓励教学录象和远程课件教学与理论教学相结合，图片和实物教学相结合，主要是让学生体验各类灾难的危害程度和救援操作的专业基础知识。
6、应急援救管理实务
本课程4学分，课内课时72，选修课，开设一学期。
课程的主要内容：A、自然灾害救援部分，地震救援管理实务、水灾救援管理实务、火灾救援管理实务、道路交通救援、风灾救援管理案例实务；B、传染病救援部分，法定传染病救援实务、救助与善后处理实务、传染病救援管理；C、突发事件救援部分，城市突发事件管理实务、农村突发事件管理实务、矿山突发事件管理实务、企业突发事件管理实务、学校突发事件管理实务、社区突发事件管理实务；D、公共安全部分，危害国家公共安全管理实务、危害地方公共安全事件管理、城市公共安全事件管理、公共场所爆炸事件管理实务、有预谋策划群众示威游行事件管理实务等。
本课程在教学过程中，让学生掌握大量的分类事件的发生、发展、处理和平息的基本手段方法，掌握第一手应急救援管理材料，间接学会应急管理，知道如何应对，以便用于工作实践的指导作用。
（七）综合实践课模块（无）
护理学<本>
一、培养规格及培养目标
培养规格：专科起点本科，2年制，2年半至3年业余学习。
培养目标：培养适应医药卫生事业发展和现代高等护理教育事业发展需要的，德智体全面发展的、具有较为宽厚扎实的基础医学、基础护理及临床护理理论、一定的人文社会学知识、较强的临床、社区护理工作能力和一定的从事护理教育、管理和科研的能力，重点面向基层的、从事临床护理、社区护理的应用型护理人才。
在政治思想道德方面：
拥护党的基本路线，热爱祖国，具有崇高的理想和社会责任感，具有良好的道德作风修养和护理职业道德，具有献身精神和全心全意为人民服务的精神，遵纪守法。
在业务知识和能力方面：
1）具有较扎实的与本学科相关的人文社会学科、基础医学、临床医学和护理学的理论知识和技能；
2）运用所学理论和护理程序有效解决临床、护理实践中的具体问题；
3）应用所学理论能够为个人、家庭、社区提供健康教育和促进健康的护理服务；
4）具有一定的护理管理、护理教育能力，能针对护理实践中的现实问题，提出相应的建议；
5）具有一定发现问题、分析问题和解决问题的能力，有较强的社会和专业责任感，主动参与科学研究，探讨护理实践问题，提高护理素质和工作质量；
6）具有一定的运用英语的能力和一定的计算机应用能力。
在身体素质方面：身体健康，能精力充沛地工作。
学位目标：学士学位。
二、课程模块设置
本专业共设置6个模块，分别是：公共基础课、专业基础课、专业课、拓展课、通识课、综合实践。
三、课程设置
1．公共基础课
该模块课程学分合计为26学分，最低毕业学分为11学分。
（1）统设必修课：开放教育入学指南、英语Ⅱ(1)、英语Ⅱ(2)、计算机应用基础(本)，共11学分。
（2）选修课：学位论文指南、大学语文、英语Ⅲ(1)、英语Ⅲ(2)。共15学分。
2．专业基础课
该模块课程学分合计为29学分，最低毕业学分为21学分。
（1）统设必修课：护理伦理学、病理生理学、健康评估（本）、护理学基础（本），共15学分。
（2）选修课：实用卫生统计学、卫生法学、健康教育与健康促进、医学文献检索，社会医学、护理礼仪，共14分
3．专业课
该模块课程学分合计为43学分，最低毕业学分为27学分。
（1）统设必修课：内科护理学（本）、外科护理学（本）、妇产科与儿科护理学、护理教育与科研设计、社区护理.。共21学分
（2）选修课：危急重症护理、精神卫生护理、护理管理、药物治疗学、老年护理、康复护理、五官科护理、皮肤与性病护理、传染病护理。共26学分。
4．拓展课
该模块课程学分合计为25学分。
预防医学、环境医学、医学发展史、人际交流与沟通、医学心理学、哲学引论、护理英语、护理美学、护理国际证书（美国护士资格职业证书、NVQ证书）。
5．通识课
模块设置最低学分为2学分
6．本专业综合实践包括临床实践和毕业论文，统设必修，共8学分，由地方电大根据中央电大制定的实践环节教学大纲组织实施。该环节不得免修。
7．本专业“学位论文指南”为学位课程，申请学位的学生必修。
8．统设必修课参加中央电大统一考试，选修课中选用中央电大统设课程，中央电大可提供相应的教学及考试服务。
9．课程实践环节成绩记入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。
10．专业规则表中各课程开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的，学生选课时应参考。中央电大据此提供各学期课程教学支持服务。
主要课程：
开放教育入学指南、英语II（1）、英语II（2）、计算机应用基础（本）、病理生理学、健康评估（本）、护理学基础（本）、护理伦理学、卫生法学、健康教育与健康促进、实用卫生统计学、文献检索、社会医学、内科护理学、外科护理学、妇产科与儿科护理学、护理教育与科研设计、临床实践、毕业论文。
四、毕业规则
本专业各模块最低毕业学分依次是：
公共基础课模块：11学分
专业基础课模块：21学分
专业课：27学分
拓展课：0学分
通识课：2学分
综合实践：8学分
本专业最低毕业总学分为71学分。
各模块最低毕业学分之和为69学分，与专业最低毕业总学分存在差额，为2学分，可在专业基础课、专业课、拓展课模块中选修。
各模块统设必修课学分之和为47学分。(返回)
工商管理、行政管理、行政管理（安保方向）、会计学、法学、护理学、计算机信息管理、
英语(商务方向)、物业管理、物流管理、社会工作
一、培养目标及规格
本类专业培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，掌握现代工商管理理论知识和方法的应用型高等专门人才。
在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。
在业务知识和能力方面：掌握工商管理的基本理论、基本知识、基本方法并掌握一定的专业技能知识。具备中小企业综合管理者或大中型企业的管理者的基本素养和技能，能够运 用所学的专业知识分析和解决实际问题。同时具备一定的自主学习和自我提高的能力。
1、工商企业管理方向：应当具备较高的定量分析能力。
2、市场营销方向：应具备较强的市场分析能力、参与组织策划能力。
在身体素质方面，身体健康，能精力充沛地工作。
二、课程设置及教学管理
1、统设专业教学计划中设必修课、限选课、选修课、实践环节。其中公共基础课、专业基础课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准 。
2、教学计划中所列选修课的课程供试点电大制定实施性教学计划时选用，亦可根据培养目标及当地需要自开有针对性的选修课。地方自开课程的教材、教学管理及考试工作由 各省级电大负责。
3、学生可以从公共选修课大表中选修课程，也允许学生跨科类选修，如选修文科的课程。但这部分课程的学分不得超过课程总学分的10％。
4、有实验和平时作业的课程，必须按要求组织完成。凡没有做实验、实验不及格或平时成绩不合格者，不能取得该课程的学分。
5、专业主干课程加强实验、调查、作业等实践性教学环节。
6、集中实践性教学环节，包括社会调查和毕业作业(论文)，集中实践不得免修。
主要课程：
邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、政治经济学（A）、基础会计、经济数学基础12、管理学基础、英语I（1）（2）、统计学原理（A）、市场营销学、计算机应用基础、经济法概论、公共关系学、西方经济学、个人与团队管理、资源与运营管理、财务管理。
三、修业年限与毕业
实行学分制，学生注册后8年内取得的学分均为有效。
本类专业二年制专科最低毕业总学分为76学分。学生修满总学分、达到培养目标和要求后，准予毕业并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。(返回)
一、 培养目标及规格
培养适应社会主义建设需要，德、智、体全面发展，掌握必需的行政管理知识，熟悉行 政管理规范（乡镇建设的方针政策），了解一些相关的管理知识（农业先进科学技术），重点面向基层的应用型行政管理（乡镇管理）专门人才。
业务培养要求：主要学习行政管理（乡镇管理）专业所必需的基本理论、基本知识，掌握基本技 能，具有一定的运用行政管理（乡镇管理）理论和法规分析并解决问题的基本能力。
二、课程设置与教学管理
1、专业教学计划中设置必修课、选修课和集中实践环节。统设必修课由中央电大 统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。
2、选修课供地方电大制定实施性教学计划时选用，地方电大亦可根据培养目标及当 地的需要自开部分课程。自开课程的教材、教学管理及考试由地方电大负责。
3、对于选修课中的统设服务课程，中央电大提供教学大纲、多种媒体教材、考试等 教学资源以及相关支持服务。
4、各门课程均安排平时作业，由中央电大和地方电大共同组织。作业成绩计入课程 总成绩。无平时作业成绩者不得参加课程结业考试。
5、集中实践环节由地方电大根据教学大纲（要求）负责组织实施。采取实习、社会 调查、专题辩论及毕业论文等多种形式，不得免修。
主要课程：
邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、管理学基础、办公室管理、政治学原理、英语I（1）（2）、应用写作（汉语）、监督学、行政组织学、公共行政学、社会调查研究与方法。
三、修业年限与毕业
实行学分制。学生注册后8年内取得的学分均为有效。
中央电大按三年业余学习安排参考教学计划。
本专业最低毕业学分为76学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定 符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。(返回)
一、培养目标及规格
适应社会主义建设需要，德、智、体全面发展，适应新时期企事业单位保卫工作和群防群治工作改革需要，具有一定法律知识和较强的公共安全防范能力，能够在首都高校及国家机关、事业单位等保卫部门从事安全保卫工作的高等应用型人才。
二、主干课程
法学基础知识、安保职业道德、安保社交礼仪、安保业务实训、安防技术基础、应用写作（汉语）
三、修业年限与毕业
实行学分制。学生注册后8年内取得的学分均为有效。
中央电大按三年业余学习安排参考教学计划。
本专业最低毕业学分为76学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。(返回)
一、培养目标及规格
本专业培养社会主义市场经济建设需要的德、智、体诸方面全面发展的，重点面向基层、面向业务第一线的应用型高等专门人才。
在政治思想道德方面，拥护党的基本路线、热爱祖国、具有全心全意为人民服务的精神 ；遵纪守法、有良好的社会公共道德和职业道德。
在业务知识和能力方面，掌握会计专业所必需的基本理论、基本知识和基本技能，能从事各种会计实际工作，具有比较扎实的经济和会计理论基础，较高文化素质和较强分析、解 决会计业务和技术问题的能力以及较高的组织管理能力。
在身体素质方面，身体健康，能精力充沛地工作。
二、课程设置及教学管理
1、 教学计划中设必修课、限选课、选修课和集中实践环节。其中必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。采用集中辅导和巡 教巡考等方式，加强教学过程管理。
2、限选课由中央电大统一课程名称，执行统一教学大纲（或教学要求），并推荐教材，尽可能提供教学服务。
3、选修课供试点电大制定实施性教学计划时选用。试点电大也可根据本专业培养 目标及当地特殊需要，自开少量有针对性的选修课。试点电大自开课程的教材、教学管理及考试 工作由试点电大负责。在专科阶段已选的选修课，在本科阶段不得重复选用，也不能替代学 分或免修。
4、 学生除可以从本专业选修课表中选修课程外，还可以从“公共选修课程目录”中选修课程，也允许跨科类选课。但这部分课程的学分不得超过课程总学分的10%。
5、 为了加强教学的实践环节，每门课程都规定有教学实践的具体内容，即实习、 社会调查和作业。根据课程性质，凡有相应教学实践环节的，必须按统一要求组织完成。各 门专业课程安排的实践环节，由中央电大和地方电大共同组织。成绩计入课程总成绩，一般 占总成绩的20%左右。无实践环节成绩或成绩不及格者不能参加期末考试并取得学分。
6、 集中实践环节是为了培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，由试点电大依据中央电大教学大纲（要求）组织实施，形式可多样，学员不能免修。
主要课程：
政治经济学（A）、经济数学基础、基础会计、会计实务操作、统计学原理（A）、中级财务会计、英语I（1）（2）、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、成本会计、电算化会计、管理会计、审计学原理、西方经济学、财务管理、经济法概论。
三、修业年限与毕业
实行学分制，学生注册后8年内取得的学分均为有效。
中央电大按三年业余学习安排教学计划。
本专业最低毕业学分为76学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。(返回)
一、培养目标及规格
（一）培养目标
培养适应社会主义建设需要，德、智、体全面发展，掌握必需的法学知识，熟悉我国主要法律、法规，重点面向基层的应用型高等法律专门人才。
（二）业务培养要求
主要学习法学专业所必需的基本理论、基本知识，掌握基本技能，具有一定的运用法学理论和法律知识分析问题、解决问题的基本能力。
二、课程设置及教学管理
专业教学计划中设置必修课、限选课、选修课和集中实践环节。课程性质有统设、统设服务和自开等。
必修课：邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想、法理学、宪法学、行政法与行政诉讼法、刑法学 (1)(2) 、刑事诉讼法学、英语 Ⅰ （ 1 ）（ 2 ）、民法学 (1)(2) 、民事诉讼法学、经济法学共 10 门。
限选课：婚姻家庭法。
选修课：律师实务、犯罪学、逻辑学、公司法、消费者权益保护法、西方经济学等。
（一）统设必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。
（二）限选课为专业必修课程，由中央电大统一课程名称，执行统一教学大纲（教学要求），并使用中央推荐教材。
（三）选修课为专科阶段和本科阶段共同设置的课程。学生可根据需要自由选择，但专科阶段已选的选修课，在本科阶段不得重复选用，也不能替代学分或免修。
（四）参加专科阶段学习的学生如今后不参加本科阶段的学习，可将本科阶段的必修课程作为专科阶段的选修课。
（五）选修中央电大统设服务的课程，可选用中央电大提供教学大纲、多种媒体教材、考试等教学资源的支持服务。
（六）学生可以从公共选修大表中选修课程，也允许学生跨科类选修。但这部分课程的学分不得超过课程总学分的 10 ％。
（七）各门法学专业课程均须安排平时作业，由中央电大和地方电大共同组织。作业成绩计入课程总成绩。无平时作业成绩者不得参加课程结业考试。
（八）法学专业各门课程的考核应以教学大纲和文字教材为依据，自开课命题时应适当安排理论知识和应用能力两部分内容。考试试卷采用百分制。
（九）集中实践环节由地方电大根据中央电大教学大纲 ( 要求 ) 负责组织实施。可以采取模拟法庭、法律咨询、专题辩论、实习、社会调查等形式，不得免修。
（十）毕业论文重点培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，题目可以多样化，选题应符合法学专业教学要求。
主要课程：
邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、法理学、宪法学、行政管理与行政诉讼法、英语I（1）（2）、刑法学（1）（2）、刑事诉讼法学、民法学（1）（2）、民事诉讼法学、经济法学、婚姻家庭法学。
三、修业年限与毕业
实行学分制。学生注册后 8 年内取得的学分均为有效。北京电大按三年业余学习安排教学计划。本专业最低毕业学分为 76 学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分、品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。(返回)
一、培养目标及规格
本专业培养适应医药卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展的，重点面向基层的，从事临床护理的应用型专科护理人材。
在政治思想道德方面：拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，热爱护理事业，具有为医疗卫生事业的发展和为人民健康服务的献身精神，具有严谨的科学作风和良好的职业道 德。
在业务知识和能力方面：掌握从事本专业工作必需的基础医学、临床医学的基本知识；掌握从事整体护理必须的护理学的基本理论和知识；具有规范的基础护理和专科护理的操作 技能；掌握一定的人文社会科学知识、预防医学知识；了解急、难、重症病人护理的基本原 则；具有初步的分析和解决护理实践中一般问题的能力；具有初步的阅读英语书籍的能力、 计算机操作能力和不断学习新知识的素质。
在身体素质方面：身体健康，能精力充沛地工作。
二、课程设置及教学管理
1、教学计划中设必修课、限选课、选修课和集中实践环节。
2、必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一 评分标准。
3、限选课为专业必修课程，由中央电大统一课程名称，执行统一的教学大纲（或教学要求），并推荐教材，尽可能提供教学服务。
4、选修课供试点电大制定实施性教学计划时选用。试点电大亦可根据本专业培养及当地需要自开少量选修课。试点电大自开课程的教材、教学管理及考试工作由试点电大负 责。
5、统设服务的课程，中央电大可提供教学大纲、多种媒体教材、考试等教学支持服 务。
6、省开课程的教材、教学管理及考试工作由各省级电大负责。
7、学生可以从“公共选修课程目录”中选修课程，也允许学生跨科类选修课程，如选修文科课程，但这部分课程的学分不得超过课程总学分的10％。
8、有实验和平时作业的课程，必须按中央电大统一要求组织完成。学生未完成实验或实验不及格者，不能取得该门课程的学分。平时成绩可作为课程总成绩的一部分，但不超 过该课程总成绩的20％。
9、毕业实习安排24周，其中护理学基础4周、内科护理6周、外科护理6周（含手术室实习2周）、重症监护4周、急诊护理4周。地方电大根据中央电大的统一要求组织实施。 集中实践环节不得免修。
主要课程：
邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、英语I（1）（2）、人体解剖与组织胚胎学、人体生理学、医学生物化学、医学免疫学与微生物学、医护心理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学。
三、修业年限与毕业
实行学分制，学生注册后8年内取得的学分均为有效。中央电大大按三年学习安排教学 计划。
本专业三年制专科最低毕业总学分为114学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分， 思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。(返回)
一、培养目标及规格
本专业培养热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德；掌握必要的计算机信息管理专业与相关管理岗位知识的；具备扎实的计算机基本操作和计算机信息管理应用能力的，适应某一管理岗位工作的计算机信息管理与应用的高等技能型专门人才。
以企事业需求为基本依据，以岗位适应性为导向，本专业毕业生要求具有一定的理论知识和较强的实践能力，应具备以下基本素质和技能：
1．基本素质
* 较高的政治思想和法律道德素质；
* 较好的科学文化素质；
* 较强的语言文字表达能力及公关能力；
* 积极进取和团结协作的精神；
* 良好的职业道德和敬业精神。
2．技术应用技能
* 具有计算机基本操作和使用能力；
* 具有熟练使用新型办公软件的能力；
* 具有较强的信息搜集、归类、整理和分析的能力；
* 具有一定的数据库应用系统使用的能力；
* 具有从事与计算机信息管理有关的职业岗位进行信息管理与应用的能力；
*具有一定的从事相近专业和适应职业岗位变化自主创业能力。
二、适应岗位
* 在各企事业单位等IT部门从事信息系统管理、维护、使用的
工作岗位。
* 在企事业单位需要利用计算机信息系统辅助进行相关事务管
理和业务处理的工作岗位。
* 其他相关的工作岗位。
三、课程设置与教学管理
1．本教学计划设必修课、选修课和综合实践环节三部分。其中统
设课由中央电大统一开设，执行统一的教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。
2．教学计划中所列选修课供地方电大制定实施性教学计划时选用，地方电大亦可根据培养目标及当地需要自开有针对性的选修课。地方电大自开课程的教材、教学管理及考试工作由各省级电大负责。
3．认真完成实训（验）是保证教学质量的重要前提，凡是有实训（验）的课程，必须按照实训（验）教学大纲要求、进度认真完成，学生不论何种原因，没有上实训（验）课的都要补做补考。
4．综合实践环节中的“数据库应用课程设计”、“企业资源规划（ERP）综合实训”和毕业设计作为专业实践环节，由地方电大组织实施。综合实践环节不得免修。
5．毕业设计安排不少于8周，重点培养学生全面综合运用所学知识和技能解决实际问题的能力。选题要符合培养目标要求，并尽量选择与现实任务相联系的题目。
6．本专业教学计划中部分课程与职业资格认证相结合。
主要课程:
邓小平理论概论和“三个代表”重要思想概论、英语Ⅰ（1）、计算机专业指南（专）、计算机应用基础、信息管理系统、微积分初步、网络实用技术基础、信息化管理与运作、数据库基础与应用、ERP原理与应用、Dreamweaver网页设计。
四、修业年限与毕业
本专业为课程开放，实行学分制管理，学生注册后8年内取得的学分均为有效。中央电大按二年制安排教学计划。
本专业最低毕业学分为76学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。(返回)
一、培养目标及规格
本专业主要培养具有较为扎实的英语语言基础知识和基本技能，面向基层的应用型高等英语人才。
在思想素质方面，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，具有团结合作的品质和健全的心理素质。
在英语专业知识和语言运用能力方面，打下扎实的语言基础，语音语调正确，能较为熟练地运用所学语法知识，认知英语单词6000个左右，并掌握其中约2500个单词的基本用法； 具备听、说、读、写的基本技能；知识面较宽，适应性较强，能胜任初级英语教学工作或独 立从事一般的以英语为主要工作语言的职业。
在学习过程中，养成良好的学习习惯，掌握有效的学习策略，提高自主学习的能力。
在身体素质方面，要求身心健康，能精力充沛地工作。
二、课程设置及教学管理
（一） 课程设置原则：本计划提供了课程设置及各门课程开设学期和周学时参考数。各地广播电视大学在根据当地情况制定实施性教学计划时，需要考虑到英语专业专科课程的三种不同类型：
1．英语专业基本技能课程：指综合技能训练课程和单项技能训练课程，如：综合英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作等课程。
2．英语专业知识课程：指英语语言、文化方面的课程，如：英语语音、英语语法、英美社会与文化等课程。
3．相关专业知识课程：指与英语专业学习相关的其他专业课程，即有关商务、教育、文秘等方面的专业知识课程。
（二）中央广播电视大学指导性教学计划的具体安排如下：
1．英语专业（专科）教学计划中设必修课、限选课、选修课和集中实践环节。其中必修课程由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。
2．限选课由中央电大统一课程名称，执行中央电大统一课程名称，执行统一的教学大纲，并推荐教材，尽可能提供教学服务。
3．教学计划中所列选修课程供地方电大制定实施性教学计划时选用，亦可根据培养目标及当地需要自开有针对性的选修课。地方自开课程的教材、教学管理及考试工作由各省级 电大负责。
4．学生可以从公共选修课大表中选修课程，也允许学生跨科类选修，如选修经济、其他文科类等课程。但这部分课程的学分不得超过课程总学分的10％。
5．英语专业专科各门课程的总成绩均包括形成性考核成绩和课程终结性考试成绩。形成性考核成绩占30％，课程终结性考试成绩占70％。
6．本专业应结合各地实际情况安排毕业实践活动，共 8 周，使学生能够联系社会实际，提高实践能力，重点培养学生全面综合运用所学知识和技能解决实际问题的能力。毕业 实践活动可以多样化，选题要符合教学大纲的要求。集中实践环节不得免修。
主要课程：
英语学习指南、英语语法、综合英语（1）（2）（3）、英语听力（1）（2）（3）、英语阅读（1）（2）（3）、英语口语（1）（2）（3）、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、英语写作基础、商务交际英语（1）（2）、商务英语写作。
三、修业年限与毕业
实行学分制。学生注册后8年内取得的学分均为有效。
中央电大按三年业余学习安排教学计划。
本专业最低毕业学分为76学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。(返回)
一、 培养目标
本专业培养社会主义建设所需的，能适应市场经济需要的，具有较好的文化素养和较强的实际工作能力的物业管理应用型高等专门人才。在业务知识和能力方面，掌握从事物业管理职业所必需的专业基础理论和基本职业技能，具有较强的分析问题、解决问题的能力，协调能力，具有承担物业管理岗位工作的技能。
二、课程设置
必修课：邓小平理论概论（2学分）、管理学基础（5学分）、英语I（1、2）（6学分）、物业管理法规（3学分）、计算机应用基础（4学分）、物业管理实物（1、2）（7学分）、物业信息管理（6学分）、物业管理财税基础（4学分）、房地产营销管理（4学分）、物业设备设施管理（6学分）、房屋构造与维护管理（5学分）、文秘管理与应用写作（4学分）。
选修课：行政管理学（A）（5学分）、人力资源管理（4学分）、合同管理（2学分）、公共关系学（4学分）、社区服务与管理（3学分）。
注：本专业选修课要求达到4学分。
实践：入学教育（2学分）、专业见习（物业）（2学分）、综合实训（物业）（4学分）、毕业实习（物业）（3学分）、毕业作业（物业）（5学分）。
三、修业年限与毕业
实行学分制。学生注册后8年内取得的学分均为有效。北京电大按三年业余学习安排教学计划。本专业最低毕业学分为76学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。(返回)
一、 培养目标
培养掌握现代物流管理的专业理论知识，具备物流管理各环节的实际运作能力及现代信息管理技术，具备助理物流师的水平，适应现代物流管理要求的实用型高等专门人才。
二、课程设置
主要课程：邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、英语I（1、2）、计算机文化基础、管理学基础、物流学概论、供应链管理、仓储与配送管理、物流管理定量分析基础、现代物流管理专题、现代物流装备与技术实物、企业物流管理学、集装箱与国际多式联运
三、修业年限与毕业
实行学分制。学生注册后8年内取得的学分均为有效。北京电大按三年业余学习安排教学计划。本专业最低毕业学分为76学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。(返回)
一、培养目标及规格
本专业主要培养建设我国和谐社会需要的，德、智、体全面发展的，掌握社会工作的基本理论和知识，掌握我国社会工作的相关法律、法规，有较强的社会工作能力和社会调查研究技能；能够在社会福利、社会救助、社会慈善、残障康复、优抚安置、卫生服务、青少年服务、司法矫治等社会服务机构中从事社会服务工作的专业技术人才。
二、主干课程
社会工作概论、计算机应用技术基础、社会工作政策法规、个案工作、团体工作、社会福利与保障、社区工作
三、修业年限与毕业
实行学分制，学生注册后8年内取得的学分均为有效。
中央电大按三年业余学习安排教学计划。
本专业最低毕业总学分为76学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。(返回)